甘肅省教育考試院專家支招讓家長如何做好“高參”
  2019年6月19日  来源:蘭州晚報

    晚報記者張鵬偉

  高考考學生志願考家長

  省教育考試院專家支招讓家長如何做好“高參”

  每日甘肃网6月19日讯据蘭州晚報报道又到一年高考时,几家欢喜几家愁,有人戏称“高考考学生,志愿考家长”。的确,高考报志愿不仅是事关考生的切身利益,也体现家长的希望和对考生未来的规划。对绝大部分家长而言,高考报志愿都是人生第一次,没有这方面的经历和经验,应对起来难免力不从心,尤其是五花八门的招生信息和考生前程利益交织在一起,更是“关心则乱”。那么,家长如何给孩子做好“高参”呢?6月18日,省教育考试院专家李德铭接受记者采访时认为,一个善于指导和规划的家长通过报志愿,不仅能够帮助孩子跨越这个“人生关键点”,更能让孩子拓宽视野,放大格局。

  早規劃早籌謀,不要等成績公布再打算

  李德銘認爲,高考成績通常在6月23日左右公布,而報志願的時間是6月25日—27日,短短幾天時間,既要選學校、看專業、定地域,又要查政策、報志願、熟悉報名系統,家長和考生把這些事情做好做透,體力精力吃不消。其實,很多功課在成績公布之前就可以做好。例如當年招生錄取的相關政策、目標院校的辦學特色、辦學條件、優勢專業等,這些在考前就可以了解得差不多。

  李德銘建議:一是重視診斷考試和高考估分兩個環節,診斷考試的成績可作爲海選參照,高考估分可以縮小海選範圍。每個時段都做一些功課,待到成績真正公布後只需要做決定,這可以極大地減少集中時間超負荷的工作量。二是上述兩點的成績采取“上加下減”的辦法來劃定考生成績的範圍。比如某考生診斷考試成績上加20分下減30分,以50分爲段進行意向院校的海選;估分成績上加10分下減20分,以30份爲段進行意向院校的範圍縮小。考生定位越准確,工作越有效,這樣家長就有一個相對的成績參照去做功課。

  分類搜集信息,不要主觀臆斷猜政策

  每年,各式各樣的高考招生信息非常多。家長初次接觸這些信息,會茫然不知所措。爲此,李德銘建議兩種搜集信息辦法。

  一是分級搜集招生政策。高考招生屬于政策很強的工作,國家、省(市)、招生院校均出台相應的招生政策,這些政策絕大部分都在各招生機構的門戶網站公布,家長可對應關注這些內容。相較而言,國家政策原則籠統,省和招生院校政策相對細化,所以有些信息屬于浏覽的,有些信息屬于注意研究的。

  如貧困地區招生專項計劃等,如果是城市普通生,可以只浏覽,不搜集。

  二是排除分類的辦法。在報名時各類考生就已經確定,比如普通生、藝術體育生、三校生等。所以家長可根據考生的類別去確定搜集信息的範圍。

  此外,對吃不准的招生政策要咨詢當地招生機構或招生院校,切勿主觀臆斷。比如,雖然省教育考試院采取各種宣傳手段,但仍有個別家長不理解大平行志願“六個志願,一次投檔”的原則,誤讀爲“有幾個志願,就投幾次檔”。

  兼顧成績、興趣,志願填報要量體裁衣

  有相當一部分的考生在報志願時興趣偏好超出成績範疇,這就需要家長進行引導。此類考生的問題,李德銘歸納爲兩點。

  一是对志愿风险不了解。不少考生认为分数够线就能錄取,所以报志愿时只考虑兴趣,不考虑风险。錄取时有批次线、院校提档线,还有专业錄取线,家长一定要弄清楚。例如:临床医学属于热门专业,个别考生希望未来从医,所以将所有志愿全部选择医学院校的临床医学专业。这种模式风险是比较大的,可能分数达到学校提档线,但未必能达到专业錄取线,考生如果不愿意接受专业调剂,滑档几率相当大。

  二是对志愿选择欠考虑。大平行志願填報,通常会用“冲一冲,保一保,垫一垫”的思路。不少考生和家长更觉得有“保一保,垫一垫”的学校作为保险,而忽视了“冲一冲”的条件和要求。“冲”意味着考生成绩位次相对靠后,“冲”也意味着考生在选择院校、地域、专业三项中是以院校或地域作为优先的目标。对专业要求较高的考生,就要有接受錄取到非意愿专业、调剂专业甚至滑档的心理准备,如不能接受,建议还是以稳为主。

  穩情緒巧指引,營造輕松的家庭氛圍

  李德銘說,不少家長在報志願前覺得孩子乖巧聽話,但報志願的幾天似乎突然一反常態,叛逆。越是操心多的家長報志願越是焦躁不安,經常“一言不合”就“雞飛狗跳”。其實,家長有對考生未來的規劃和考量,有對可能出現的風險進行規避。而考生也有自己的理想,所以有意見有分歧是正常的,這也導致報志願成爲所有環節矛盾的焦點。

  李德銘在觀察中發現,在上大學後考生都會回歸自己的原來狀態,這是一個孩子成長的過程,建議家長和考生雙方都換位思考。但是相對于十七八歲的孩子,家長畢竟人生閱曆豐富,報志願正好是一個和孩子共同承擔苦惱、分享成功喜悅的曆程,在這個關鍵節點一定要調節和控制自己的情緒,做孩子情緒的“穩壓器”。

  家長是考生最堅強的後盾,家長“陣腳不穩”,考生也必定“方寸大亂”。對矛盾和分歧要耐心溝通,切忌唠叨或者埋怨,同時考生也要理解家長的苦心,共同努力營造輕松的家庭氛圍。蘭州日報社全媒體記者張鵬偉
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